春末夏初，西藏军区安排“固边稳藏标兵”赴重庆八中宏帆中学、重庆华渝实验校园、成都七中八一校园、八一校园等中小学翻开国防教育活动。雪域漫空的苦练精飞、世界赛场的热血比拼……一个个承载初心使命的标兵业绩，在校园里掀起一股爱国强军热潮。

  本期“角度”，让咱们一起走进活动现场，倾听来自边防一线官兵代表的故事，一起感触炽热的家国情怀和高昂的精力力气。

  重庆八中宏帆中学操场上，西藏军区“固边稳藏标兵”、某旅特级飞行员张正国拿着一张西藏地形图稳步走上讲台，台下的学生不自觉跟着挺直了脊背。

  “离地三尺，性命攸关，一杆在手，职责如山。”张正国将地图慢慢翻开，讲起那次飞越谷地的惊险阅历，“机组受命履行某项高难度使命，刚挨近一处山口，云层骤变，彻底遮盖视界，在不到1000米长的山沟内，稍有不小心就可能撞山。咱们归纳外表数据和地图材料断定方位后决然向上攀升，终究有惊无险地穿越云障，飞出山沟。”

  大屏幕上的画面跟着张正国的叙述不断改换，山口、云层、谷地……师生们不时为这名高原陆航飞行员捏一把汗。

  “国家和公民哪里需求，咱们的航迹就飞到哪里。”今年初，西藏日喀则定日县突发6.8级地震，张正国和战友们榜首时间投入抗震救灾举动，1小时抵达震中区域，在短少气候材料情况下，自主施行户外起降，相继完结空中侦查、物资投送、伤员转运等使命，架起了看护公民生命安全的空中救援通道。

  在重庆华渝实验校园，当张正国展现直升机悬停震中灾区的相片时，学生范嘉朗忽然举手发问：“叔叔，面临灾情险情，您怕不怕？”“怕，但其时想的更多的，是在灾区公民最需求时，尽自己最大的才能为大众做点事情。”男孩点了允许，朝张正国敬了一个规范的少先队队礼。

  该校校长封雷表明，国防教育是校园教育的重要组成部分，此次“标兵进校园”活动，让学生们近距离感触武士的使命担任和卫国戍边精力。“咱们将以此为关键，不断探究立异国防教育的方法和内容，让国防教育实在入脑入心，为完成强国梦、强军梦贡献力气。”

  “往后，我要将戍边英豪的先进业绩带入讲堂。”华渝实验校园教师胡波说，“标兵的授课启示我，咱们不只要向学生教授常识，还要引导他们树立正确的人生观价值观。”张正国的故事生动展现了新时代边防武士的风貌，沿着他向战而飞、闻令而动的航迹，青少年学生正不断罗致拔节向上的力气。

  1枚、2枚、3枚、4枚……4月15日，穿戴笔挺戎衣的西藏军区某团军医邓建伟，走上八一校园的讲台，胸前亮晶晶的奖章，瞬间抓住了学生们的眼球。这些奖章记录了邓建伟扎根边防14年、巡诊驻地30余个天然村落的故事，更是军民一家亲的生动见证。

  “同学们看，这是我取得的榜首枚奖章。”邓建伟手中的奖章泛着温润的光泽。随后，他给同学们讲起这枚奖章背面的故事。

  2013年秋，邓建伟和战友跟从门巴族老阿爸次仁穿越蚂蟥沟前往村落巡诊。刚抵达寨子，他们就遇到一个扎手病例：患者突发癫痫从高台掉落，头部受伤，很多出血。邓建伟和战友立即对其消毒止血、缝合创伤，合计缝合97针，总算使患者脱离危险……

  巡诊送药2000余次，救治中毒、高原肺水肿等急症患者数百人，练习220余名村庄“健康观察员”。同这一些数据一起出现在屏幕上的还有一张相片：一名藏族儿童紧紧搂住邓建伟的脖子，那是2018年邓建伟自筹5万元将急性血友病患儿转运至成都救治的场景。

  五年级学生顿珠举手问道：“您惧怕过吗？”“军医的使命便是与死神赛跑，大众的生命高于一切！”邓建伟口气坚决。

  漫漫巡诊路，拳拳爱民意。这些年，邓建伟和战友编写分发就医手册2000余册，查询摸排出10余种区域常见疾病。邓建伟带领的医疗小分队，不只解大众所急，还送去精力礼包。他受聘担任村党支部党建指导员和小学课外辅导员，结合巡诊机遇将国防教育讲堂搬到义诊现场，宣讲党的立异理论、民族团结和边防方针，拉近医患联系的一起，共话守边戍边职责。

  诚心支付换来暖心报答。每次去村庄，乡民们总是亲热地称号邓建伟和战友“安吉拉（藏语，意为好医生）”；每次碰到学生，孩子们总是向他们敬军礼，大声喊着“金珠玛米亚古都（藏语，意为好）”。

  听了邓建伟的业绩，初二学生次仁多吉热泪盈眶。他的父亲也是一名边防武士，因为平常聚少离多，两人不太接近。现在，他不只了解了武士，也读懂了父亲。“我的阿爸和邓叔叔相同，他们就像格桑花相同开在天边、守着雪山。”次仁多吉简直呜咽。

  “这不只是一堂国防教育课，更是一堂人生课。邓叔叔用举动告知咱们，什么是职责与贡献。”活动现场，数十名学生不谋而合地向教师格桑表明，长大后，要成为像邓叔叔那样的人。行将参加高考的学生扎西说，要将国防科技大学作为自己的榜首自愿，携笔从戎报效祖国，若与军校坐失良机，考入当地大学也要争夺机遇报名从军。

  没过膝盖的积雪、缀满面罩的冰凌、漫天劲吹的雪花……4月18日，成都七中八一校园，跟着三军军事练习先进个人、西藏某边防连班长次罗布翻开课件，台下师生不由慨叹：“本来边防武士是在这样的环境替咱们站岗放哨！”

  冒险巡边守土，早已习以为常。次罗布对咱们说，其间一条巡查路，要翻越数座雪山，蹚过10余条冰河，闯过“刀背山”“一线天”等天险……这些年来，他全身23处受伤，5次与死神擦肩而过。叙述这些阅历时，次罗布显得云淡风轻，师生们却双手紧握，忍不住捏一把汗。

  “高当地，苦当地，建功立业好当地。”说起这些年在边防的生长和军旅收成，皮肤乌黑的次罗布眼中有光、言语坚决。他取下胸前的几枚奖章，向师生逐个展现，并为咱们叙述奖章背面的故事。

  2018年，上级举行“擂台赛”，选拔“厄尔布鲁士之环”世界军事竞赛的参赛选手。次罗布自动报名，经过层层选拔成功当选集训队。集训期间，除正常练习，次罗布还自动加练，速度攀岩、定向越野等课目逐项练、挨个儿过。凭仗超卓的练习成果，次罗布如愿走上世界赛场，先后3次参加“厄尔布鲁士之环”世界军事竞赛项目。赛场上的应战比练习场上的难度更高。冲击厄尔布鲁士山主峰时，当地暴雪暴虐，暴风裹挟着雪粒让人步履维艰，次罗布一步一个脚印迎风前行，首先登顶。

  赛场上，次罗布是为国争光的勇士，回到连队他是卫国戍边的钢钉。参加世界军事竞赛载誉归来，次罗布又开端忙着给战友同享参赛经历，他立异总结出的“兔子跳动法”“快速呼吸调理法”“三点攀爬术”等练习方法在全团得到推行。他所带兵士中精武标兵不断涌现，多人在各类交锋中取得名次。

  在沟通完毕后的国防教育主题班会上，学生黄羿扬慨叹：“本来，课本里常说的家国情怀，竟是这样滚烫而实在！”学生王瀚然表明：“英豪不是天然生成的，是起早贪黑的练习、无数次打破极限铸造出来的。咱们的征程，也该是炽热兵营与万里山河，这才是芳华最动听的容貌……”

  “关于学生来说，生长比成果更重要，好的教育不能只重视分数，更要协助学生培育坚忍不拔的性情和崇高的理想信念。”该校德育主任廖雨濛说，此次“标兵进校园”活动，是环绕立德树人使命对教育方法的立异拓宽。“咱们欢喜地看到，次罗布扎根雪域边关、为祖国出征苦练身手的故事，已深化学生心里、牵动他们的心灵。”

  国防教育，事关久远，事关全局。习主席着重，要加强国防教育，增强全民国防观念，使关怀国防、酷爱国防、建造国防、捍卫国防成为全社会的思维一致和自觉举动。

  青少年是国家的期望，民族的未来，是完成中华民族巨大复兴的人才柱石。强化青少年国防教育，是推动全民国防教育的重要内容，要慢慢地加强青少年国防教育的时代性和感召力，实在进步青少年国防素质。

  标兵远赴千里，道理走进心里。西藏军区安排“固边稳藏标兵”进校园，将英模业绩用愈加具象化方法展现给青少年学生，丰厚了思政课的教育资源和手法，以感人的业绩传递正向价值，在润物无声中发挥了育人树人效果。

  公民军队具有得天独厚的国防教育资源，能够为当地立异国防教育工作供给支撑，让更多青少年亲自体会热血兵营，感触铁血军魂，有助于培育他们的爱国情怀和民族自豪感。

  完善协同机制，构建教育一起体。准则上，将军地共建共育归入当地发展规划，当令树立军地联席会议准则，清晰经费保证与查核规范等，保证军地共建共育常态长效；资源上，合理整合各类资源，将退伍武士、优异官兵代表归入师资库，将赤色场馆作为翻开国防教育重要场所，经过常态工作完成教育与军事资源的耦合同享。

  立异教育方法，增强活动认同度。采纳“标兵进校园”等学生乐于听、喜于学、长于行的宣扬教育方法，引导学生慢慢地加强国防观念；针对不同年龄段受众，分层进行教育规划，结合语文、前史、体育等课程交叉翻开国防教育，制定相应课时方案和教材教案；打造青少年国防教育特征活动品牌，如举行国防常识交锋、青少年国防体育竞赛等，翻开寓教于乐、寓教于“动”的国防教育活动，进步青少年国防教育的参加度；经过数字化、智能化技能使用，全面展现国防常识和技能，选用数字化技能进行前史场景复原、英豪虚拟再现以及智能参加互动等方法让青少年感同身受，深化学习国防常识和中国革命史。

  增强价值传导，刻画长效生态。在重生军训、课程开设等环节建立荣誉鼓励系统，进步国防教育价值传导；以校园为基点，将教育场景外延至家庭及社会，发挥爱国主义教育基地、军史场馆、敞开的兵营基地等各类国防教育阵地效果，连“点”成“线”，以“线”带“面”，构建国防教育网络；结合兵营敞开日、全民国防教育日等机遇，宣扬国防常识、遍及国防法规、宏扬爱国主义精力。